兒童文學的啟發式教學：運用圖畫書引導提問
兒童文學的啟發式教學：運用圖畫書引導提問 評價
網友滿意度：
身為一個新手孩子的媽媽
在懷孕的時候就開始看各種不同類型的育兒書本
思索著在懷孕期間怎麼讓孩子能夠感受自己
也思考未來要如何教育小孩子
今天想介紹一本育兒書 兒童文學的啟發式教學：運用圖畫書引導提問
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兒童文學的啟發式教學：運用圖畫書引導提問
商品訊息功能:
商品訊息描述:
別把故事留在書裡！讓說故事跳脫千篇一律的問與答和說教，跟著本書一起「玩」故事，按圖索驥發現探索的趣味、閱讀的喜悅！
本書作者Hynes-Berry將她三十多年的教學與專業發展經驗，為如何使用兒童文學提供真正的學習，勾勒出一張實用的路線圖。每一章都以如何在幼兒教室中運用一本圖畫書的個案研究為開始，並有一系列的開放性問題幫助讀者建構他們自己的提問。同時書中也收錄相關兒童文學的參考書目，可作為教師、家長及幼教單位有效的教學資源。
名人推薦
「這本書的優點之一是作者對於教與學核心信念的高超描述――在幼兒教室中推動良好實作的信念。Hynes-Berry為如何與專業學習社群，也就是職前及在職教育的老師和學生們合作，提供了實用的想法。同樣也為如何與讀寫計畫的改革社群（家庭、孩子與老師們）合作，提供了實用的想法。」――《幼兒》（Young Children）
「當孩子獲得豐富的機會使用語言時，他們具有極大的潛力去增加字彙與造句的技巧。Hynes-Berry的書對於如何給學生們這樣的機會，提供了許多的建議。她的方法實用、簡單，並且奠基在年幼的學生如何學習的扎實理論研究上。」――《教師學院期刊》（Teachers College Record）
「近年來學校裡缺乏了熱情與驚喜。如果你想在教室中帶入能啟發好奇與問題、激勵深層的思考，以及培養豐富對話的有力故事，擁抱這本書吧！」――Anne Goudvis，作家
「《兒童文學的啟發式教學》是一冊優美的作品。書中的想法深具啟發性且出色。」――趙雍（Yong Zhao)，奧勒岡大學（University of Oregon）教育學院
商品訊息簡述:
作者： Mary Hynes-Berry
新功能介紹- 譯者：葉嘉青/編譯
- 出版社：心理
新功能介紹 - 出版日期：2015/12/01 博客來網路書店
- 語言：繁體中文
兒童文學的啟發式教學：運用圖畫書引導提問
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